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自我评价
1.专业定位与办学思路
1.1 专业定位与办学思路
1.2 专业建设规划与实施
1.3 人才培养模式
1.1.1 近三年高职专业目录及专业人才需求调查报告
- 2005年高职专业目录
- 数控技术应用专业申报材料 -《教育部办公厅国防科工委办公厅中国机械工业联合会关于确定职业院校开展数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知》 l两年制高等职业教育数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养指导方案 l承担数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校与合作企业名单
1.1.2 数控技术专业人才需求调查报告及原始资料
- 数控技术专业人才需求调查报告 - 数控技术专业技能型人才需求调查问卷 - 企业车间工艺员及高级操作工岗位调查问卷 - 企业数控设备现状调查问卷 - 企业调查问卷 - 05届毕业跟踪调查问卷
1.1.3 学院关于重点专业建设的文件(建设\立项\规划\政策等)
-
- 关于在“数控技术应用”专业试行二年制培养的决定
- 广东机电职业技术学院关于专业调整与改造情况的报告
- 以评促建 提高质量 开创人才培养工作新局面
- 关于两年制专业、教学综合改革试点工作的决定- -
1.2.1 专业建设规划和目标
- 广东机电职业技术学院学科专业规划 - 机电工程系专业建设规划(2005~2010)
1.2.2 专业建设规划及实施方案与成效综述(队伍建设\校内外基地建设\教学成果等)
- 数控技术专业建设规划及实施方案(2003~2008) - 数控技术专业建设成效 综述 - 数控技术专业建设成效佐证材料 l关于同意设立广东机电职业技术学院职业技能鉴定所的批复 l承担国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校名单 l精品课程 l学生获奖情况
1.3.1专业人才培养模式的文字说明
- 数控技术应用专业人才培养模式
1.3.2专业教学计划与专业教学大纲
- 2005年数控技术专业教学计划
- 2004年数控技术专业教学计划
- 2004年(两年制)数控技术专业教学计划
- 2003年数控技术专业教学计划
- 2002年数控技术专业教学计划
- 2005年教学大纲
- 2004年教学大纲(两年制)
- 2003年教学大纲(三年制)
- 2002年教学大纲(三年制)
成果展示
◎国家数控技术技能型紧缺人才培养基地
◎全国数控技能大赛获奖图片
◎2004年广东省精品课程---- "数控加工工艺"
◎2004年广东省精品课程---- "机械基础"
◎
学生风采
◎个人简历封面设计大赛
◎学生作品
◎学生模具设计与加工作品
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